PRIMERA CHARLA DEL CURSO 2019-2020: ACOSO ESCOLAR

Hola a tod@s

Hemos comenzado un nuevo curso escolar 2019-2020 y empezamos también con las charlas formativas que tenemos preparadas dirigidas a las madres y padres de alumn@s del Colegio. La primera charla de este nuevo curso tendrá lugar el miércoles 4 de diciembre a las 17:30 horas en el salón de actos, acerca del acoso escolar:

Es una charla donde se aborda esta problemática no sólo desde las perspectiva de la víctima. ¿Cómo es el acosador?, ¿qué consecuencias existen tanto en el acosador como en la víctima? y ¿qué podemos hacer padres y madres para prevenir el acoso?

La ponente de la charla será Ana Esplugues Domingo, psicóloga clínica licenciada en Psicología por la Universidad de Valencia y máster en Psicología Clínica por el Centro de Terapia de Conducta de Valencia. Actualmente es responsable del área infantil del Gabinete PsicoEvo en Algemesí.

Desde la Ampa creemos que es un tema muy importante a tratar y por ello os animamos a asistir.

cartel charla

 

VISITA AL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO DE LA UV

Destacado

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Hola a tod@s:

Os proponemos una actividad nueva, divertida y enormemente educativa: la visita al observatorio astronómico de la Universidad de Valencia, en su campus de Burjassot.

La AMPA invita a tod@s sus asociad@s, en edad escolar correspondiente a primaria y secundaria, a participar en la experiencia. La noche de las estrellas será el próximo 18 de enero, viernes, y  la hora de la visita será a las 18:00 horas.

La visita durará una hora y media aproximadamente.

El aforo de estas sesiones es limitado, admitiéndose un máximo de 20 personas por sesión, por lo que se realizará un sorteo entre todos los posibles interesados.

¡ANÍMATE! Sólo tienes que introducir una papeleta con tu nombre, apellidos y curso, en la URNA que ya está colocada en la conserjería del colegio.

ATENCIÓN: Hay que introducir una única papeleta por familia, de forma que en ella se escriban los nombres y cursos de los herman@s interesad@s en participar, ANTES DEL LUNES 14 DE ENERO.

COSTE DE LA ACTIVIDAD:     5 € mayores de 12 años

3 €  menores de 12 años

Para más información, os adjuntamos la carta de invitación a la actividad a continuación:

carta observatorio

carta observatorio

 

INFORME COMEDOR

Destacado

Tras la reunión mantenida con Dirección el 28 de noviembre de 2017, donde se presentó y defendió el informe adjunto, facilitamos una copia digital del mismo al Director, quien lo pidió para enviarlo a Titularidad en Madrid.

Las propuestas más fáciles de adoptar fueron tenidas en cuenta con presteza y se le notificaron a Tono, responsable del comedor, para que fueran corregidas de inmediato. A saber: retirar el kétchup y los saleros grandes de las mesas para que los niños no puedan abusar sin control de un adulto, y llenar menos las jarras de agua para evitar derrames innecesarios.

El resto de puntos, como decíamos, se han presentado a Madrid para que sean tenidos en cuenta:

-La posibilidad de invertir en un menaje nuevo (vasos y cubiertos), dado el desgastado estado en el que se encuentra el actual. En relación a este punto hay que señalar que nos consta que ya se ha invertido y repuesto en parte, comenzando con cubiertos y vasos de tamaño reducido para los niños más pequeños.

-La obligatoriedad de servir la ensalada como parte del menú, sin cabida a opción alguna.

-La importancia de cumplir con los menús publicados para asegurar que se cubren los valores nutricionales diarios de los niños. El Director nos comentó que se había hecho un seguimiento y que ahora se cumplía, aunque era cierto que el curso anterior había habido cambios con cierta frecuencia.

-La sugerencia de formar a los empleados de la empresa de catering en las cantidades a ingerir según la edad del niño, para que los menús fueran más ajustados a las necesidades reales. La propuesta de crear tres menús distintos, en cuanto a cantidades se refiere, pareció interesar al director, quien defendió que le parecía un planteamiento coherente y sensato. No sólo se deben asegurar los valores nutricionales, sino también las cantidades necesarias por edad, no sirviendo ni más ni menos de lo estipulado.

-Revisar el precio del comedor, en cuanto a la parte correspondiente a la empresa de catering, dado que el número de monitores está determinado y es inamovible, y el gasto asociado a ellos, por tanto, también. En este punto, debe ser Titularidad, desde Madrid, quien negocie con la empresa Alcesa, que sirve a todos los colegios pertenecientes a la Provincia de Santiago.

-Estudiar la posibilidad de cambiar de empresa de catering. Este punto,  que únicamente se nombra en el informe, está ahora mismo en proceso de análisis. Se están buscando distintas alternativas a la empresa Alcesa y en breve, tendrá lugar una reunión de nuevo con Dirección.

 

Os mantendremos informados.

 

Pinchar en el link siguiente para visualizar el informe:

informe comedor revisado

 

 

RESULTADOS DEL DÍA DEL AMPA

Como sabéis todos los asociados y no asociados, el pasado día 6 de mayo se celebró en nuestro colegio el día del AMPA, dedicado al fomento de la lectura y escritura.

Desde nuestro Blog queremos daros las gracias por vuestra respuesta y participación, ya que fue todo un éxito de recaudación para el proyecto de mejora de la Biblioteca. Fue un día divertido en el que se compartió la pasión por los libros y se disfrutó en familia.

 

A continuación os dejamos el proyecto para que le podáis echar una ojeada y remarcamos que al final viene enumerada la recaudación que se obtuvo, íntegramente para el mismo, que será una realidad el próximo curso. De nuevo: ¡GRACIAS!

 




PROYECTO DE MEJORA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

JUNTA AMPA CLARET BENIMACLET

6 de Junio 2017

 

Justificación del proyecto:

En octubre de 2016 se constituye una comisión encargada de la biblioteca, integrada por miembros de la junta del AMPA, que pretende elaborar un plan sencillo y accesible, sin grandes pretensiones, con el fin de solucionar los problemas más urgentes que presenta la biblioteca e ir avanzando en su evolución positiva durante los tres años próximos.

A priori, ya se detectaba un cierto abandono del espacio, una serie de peligros en la estructura de la  biblioteca así como una falta de información sobre su funcionamiento.

Objetivos:

  1. Convertir la biblioteca en un espacio seguro:

 

  • Anclar las estanterías a las paredes para evitar vuelcos que puedan causar daños materiales y personales. Consideramos esta medida de obligado cumplimiento.
  • Cambio de estanterías para evitar roturas y caídas de libros al hallarse algunas en mal estado.
  • Revisión de la gotera. Conocimiento de su actual estado y solicitud de información sobre las labores a acometer para su arreglo.

 

  1. Organizar adecuadamente la biblioteca, transformándola en un espacio atractivo, accesible y funcional.

 

  • Realizar una necesaria inversión en mobiliario, a saber y por orden de prioridad, mesas, sillas, estanterías en mal estado, así como, en pro de una inversión controlada del gasto, reposición únicamente de algunas baldas combadas o deterioradas en estanterías en buen estado de conservación.
  • Se colocarán las mesas de forma que permitan una lectura cómoda y facilite el acceso de los niños a los libros, según se necesite. Se propone, dadas las dimensiones de la biblioteca, optar por mesas más pequeñas que puedan mantenerse separadas o juntar para equipos de trabajo, según necesidades.
  • Se propone un rincón de lectura para los más pequeños con una alfombra y asientos cómodos. Todo decorado de forma que resulte un entorno atractivo para ellos e incite a la lectura.

 

 

  1. Organizar y actualizar el contenido de la biblioteca.

 

  • Realizar una inversión obligada en el programa informático para la gestión de bibliotecas escolares. Sin él, no se puede hacer un control real de los préstamos ni se puede consultar el inventario de libros.
  • Hacer una selección de los libros, desechando aquellos excesivamente desfasados, y actualizar el inventario si se puede rescatar del programa estropeado o hacerlo de nuevo en caso contrario.
  • Se propone que los libros se coloquen en distintas estanterías separadas por ciclos. Otra propuesta sería que cada ciclo tenga seleccionados sus libros con distintivos de diferentes colores, de forma que sean claramente discernibles a golpe de vista. Es importante dirigir a los niños en su elección, buscando un texto adecuado a su edad y capacidad de comprensión.
  • Revisar material escolar: lápices, plastidecor, rotuladores, folios, tijeras, etc y comprar lo necesario para que Macu pueda ofrecerlo a los alumnos. A sugerencia del empleado, se propone guardar este material bajo llave para garantizar su control.
  • Se debería acercar la biblioteca al siglo en el que estamos, potenciando el buen uso de internet. En la actualidad se hace imprescindible la familiarización del alumnado con el manejo y lectura de publicaciones digitales y con la consulta de fuentes de información electrónicas. Una propuesta a dirimir podría ser la inversión en material informático de consulta, con acceso a Internet.

 

  1. Normas, horarios de atención y uso de la biblioteca:

 

  • Realizar un estudio para establecer las condiciones idóneas del sistema de préstamos de libros. Se puede fomentar, al tiempo que la lectura, el concepto de responsabilidad en los niños.
  • Hacer un estudio sobre las horas de mayor afluencia, según edades, y valorar la posibilidad de ampliar horario, si los padres lo solicitasen.
  • Realizar una guía de los fondos de la biblioteca y hacerla pública al profesorado. Hay programaciones como las de las asignaturas de Lengua, Inglés o Valenciano en las que la lectura de un texto tiene carácter obligatorio y supone un aspecto más en la evaluación del alumno. Por esto, se propone que el profesorado disponga del inventario de la biblioteca, para ofrecerla como herramienta real de uso, evitando así un gasto en material a los padres del alumnado.

 

  1. Histórico: Crear carpeta de histórico con la información encontrada de años anteriores, para tener una noción general de la evolución de la biblioteca en el centro y poder actuar con conocimiento de causa.

 

Estrategias:

Recaudar dinero para la inversión en la biblioteca como acción extraordinaria que es. La idea que quiere llevar a cabo el AMPA es, a través de una semana temática, recoger aportaciones de los padres, madres, alumnos, profesores, etc para la mejora de las condiciones de  la biblioteca.

Con motivo del día del libro, se van a organizar actividades, durante una semana, relacionadas con el fomento de la lectoescritura entre padres, madres, alumnos y profesores. Se cerrará la actividad con el día del AMPA, donde, a través de la venta de comida, bebida, chucherías, rifa, se recaudará dinero para el proyecto de mejora de nuestra biblioteca.

 

Datos económicos recaudados en el proyecto de fomento de la lectoescritura del AMPA CLARET BENIMACLET 2016-2017

Rifa……………………………….200 €

Venta de comida y bebida……..509 €

Venta de chuches………………257,5 €

Hucha…………………………….140,50 €

TOTAL……..1107 €

El AMPA hace una aportación de 300 €, lo que supone un total de 1.407 €




 

FECHAS RECOGIDA EXPOSICIÓN DÍA DE LOS ABUELOS

Querid@s madres y padres,
A partir del próximo lunes 11 de Abril empezamos a recoger la ropa y complementos para la exposición del Día de los Abuel@s.
Se lo deberéis entregar a vuestros delegados de clase, que serán quienes nos la hagan llega al AMPA. El día tope de recogida será el viernes 15 de abril.
Muchas gracias por vuestra colaboración. Sin vosotr@s no sería posible.
AMPA Colegio Claret Benimaclet

DÍA DE L@S ABUELOS 2016

 

día del abuelo 2016 2

Como cada año, en el Colegio Claret de Benimaclet, el AMPA organiza el día de l@s Abuel@s. Este año vamos a organizar una exposición sobre ropa y complementos. Por eso os pedimos a tod@s vuestra colaboración, y necesitamos que traigáis algo del vestuario de l@s abuel@s de vuestr@s hij@s. Puede ser ropa, calzado, bolsos, collares, complementos del pelo,… de distintas épocas.

         Lo deberéis entregar después de las vacaciones de Semana Santa a cada delegado de clase. Quien será el que se encargue de hacerlo llegar a la comisión que, para tal efecto, se ha creado en la Junta del AMPA.

         Trataremos, lo que nos traigáis, con el máximo respeto, y se os será devuelto pocos días después de la exposición. Podéis ir comunicando a vuestros delegados el material que vais a traer, para poder hacer una previsión de la distribución de la exposición.

         Si tenéis alguna foto del abuel@ con la prenda puesta, podéis traerla también.

         Si, además, alguien tiene algún burrito, maniquí o cualquier otra cosa que crea que puede servir para la exposición, y pudiera prestárnoslo, sería de gran ayuda.

         Muchísimas gracias por vuestra colaboración e implicación.

CHARLA PADRES

Ayer miércoles 24 de Febrero, tuvimos segunda Chala Formativa para Padres del Colegio Claret de Benimaclet. A ella también fueron invitados la Comunidad Educativa del Colegio. Agradecer desde aquí su maravillosa respuesta, ya que acudió un buen número de profesores.

Si las Charlas anteriores fueron interesantes, esta no lo fue menos, teniendo, incluso, un valor añadido, al tratar directamente sobre la relación entre Familia y Colegio. Con ella se pretendía concienciar a los padres de la necesidad de alcanzar un buen entendimiento entre ellos y la Escuela, basado en la confianza mutua, haciendo hincapié en que, de una buena relación y colaboración depende la formación de nuestros hijos a todos los niveles.

Seguimos trabajando para ofrecer a los Padres del Colegio Claret de Benimaclet, la mejor preparación y formación de cara a la educación de nuestros hijos.

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NUEVA VISITA AL COMEDOR ESCOLAR

Como un compromiso más que adquirimos con los padres del colegio, el pasado martes 16 de febrero, varios miembros del AMPA, volvimos a comer en las instalaciones del comedor.

Esta vez, comimos junto a los niños para escuchar sus opiniones de primera mano.

El menú del martes fue:

1° Lentejas estofadas.

2° Tilapia en salsa de limón.

3° Postre lácteo (yogur o natillas)

Entramos a comer a partir de las 14:00h, por lo que el comedor llevaba una hora en funcionamiento.

Pudimos comprobar que la comida seguía caliente. Las cantidades eran las adecuadas y, siempre que los alumnos acaban los dos platos, tienen la opción de repetir.

También pudimos observar el trato q los cuidadores prestan a nuestros hijos, y comprobamos que están muy pendientes de ellos y se preocupan de que se coman toda la comida.

Por eso una vez más, queremos con estas líneas tranquilizar a los padres de nuestro colegio respecto a la calidad de la comida que comen nuestros hijos.

Desde el AMPA nos gustaría que, si algún padre o madre estuviese interesado en contrastar esta información de primera mano, se ponga en contacto con los miembros de la Junta para asistir a la próxima visita.

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CHARLAS FORMATIVAS 2015-2016

Queridos padres y madres del colegio Claret de Benimaclet, Continuamos ofreciendo el ciclo de charlas formativas preparadas para vosotros. Y en este caso lo hacemos este mes con un tema de especial relevancia para nuestra convivencia en el centro educativo.

“FAMILIA Y ESCUELA, COMO MEJORAR LA RELACIÓN”

La charla pretende concienciar a los padres de la necesidad de alcanzar un buen entendimiento entre ellos y la escuela basado en la confianza mutua, haciendo hincapié en que, de una buena relación y colaboración depende la formación de los hijos a todos los niveles.

            El ponente es Javier Chust Torrent, Pedagogo y profesor de la Universidad Católica de Valencia.

Esperamos contar con una gran participación vuestra.

Familia - Escuela

Nueva información Banco de Libros

El pasado viernes, 18 de diciembre de 2015, hubo Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Valencia para especificar el procedimiento y las circunstancias del banco de libros de su ámbito territorial. Adjunto se remiten las bases reguladoras vigentes como Documento nº 1 destacando lo siguiente:

  1. La compra de libros de texto o material curricular deberá haberse realizado en el período comprendido entre el 01/06/2015 y el 18/12/2015, ambos inclusive.
  1. En el caso de que una misma factura englobe los libros y/o el material curricular de varios alumnos hermanos, se deberá presentar original o copia compulsada de la misma, en la primera solicitud que se realice, adjuntando fotocopia de la misma en las siguientes solicitudes del resto de hermanos. En dicho caso deberá especificarse expresamente en el apartado D del modelo de solicitud de cada una de ellas, haciendo referencia siempre a la solicitud que contiene la justificación original o copia compulsada.
  1. El solicitante padre, madre o legal representante del alumno presentará:

– Una solicitud por cada alumno matriculado según el modelo oficial o cualquier otro documento que refleje la misma información.

– Los justificantes originales de compra, duplicados o copias compulsadas de las facturas por las compras de libros de texto y el material curricular.

– Documento justificativo individualizado si compró los libros por medio de la AMPA o si adquirió material curricular elaborado por el propio centro, según los modelos oficiales.

– Los documentos que acrediten que los libros de texto y el material curricular han sido efectivamente pagados con anterioridad a la finalización del período de presentación de documentación.

– Declaración responsable de aceptación de las bases y la convocatoria según el modelo Anexo III que se acompaña como Documento nº 2 o cualquier otro documento que refleje la misma información.

– Fotocopia cotejada de la página del Libro de Familia donde conste inscrito el alumno y documentación acreditativa de la identidad (fotocopia DNI, NIE o tarjeta de residencia en vigor).

  1. Finalizado el plazo de presentación de instancias y una vez verificadas la totalidad de las solicitudes presentadas, se expondrá al público en el Tablón de Edictos electrónico del Ayuntamiento de Valencia (https://sede.valencia.es/sede/edictos/index.xhtml?lang=1) la lista provisional de admitidos con documentación completa, así como la relación de excluidos por falta de documentación u otras causas.
  1. El plazo de resolución y publicación del presente procedimiento se establece en tres meses a contar desde el día 7 de enero de 2016, fecha de comienzo de presentación de solicitudes. Transcurrido dicho plazo sin que haya sido publicada la resolución, se podrán entender desestimadas las solicitudes por silencio administrativo. Contra la resolución que pone fin a la vía administrativa podrá interponerse recurso de reposición en el plazo de 1 mes ante el Alcalde, o bien, recurso contencioso administrativo en el plazo de 2 meses ante los Juzgados de lo Contencioso-Administrativo de Valencia (Puntos 2 y 4 de la Base octava).
  1. La obtención de la subvención conlleva, al terminar el curso escolar 2015/16, la obligación de ceder gratuitamente los libros de texto y el material curricular adquirido al Banco de libros para que puedan ser utilizados por otros alumnos en los cursos posteriores. Los libros deberán estar en buen estado de conservación para su uso futuro y no tener señales de deterioro, mediante la acreditación, con los requisitos que establezcan la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte o la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Valencia, responsabilizándose de su reposición en caso contrario. El incumplimiento de esta obligación impedirá participar en el programa el curso siguiente (Letra d) del punto 1º de la Base décima).

A fecha de hoy, ni la Conselleria de Educación ni la Concejalía de Educación del Ayuntamiento han determinado cuáles son los requisitos que determinan que los libros están en buen estado ni quién se responsabilizará de certificarlo y comprobarlo, sin embargo, la letra b) de la Base undécima afirma que habrá que acreditar la “cesión gratuita, en buen estado, completos y sin roturas, de los libros de texto y demás material curricular adquirido”. Asimismo, se ha de destacar que la obligación – responsabilidad de “reponer los libros o el material curricular adquirido que al devolverlos no estén en buen estado” que determina la letra d) de la Base décima así como la letra d) de la declaración responsable del Anexo III, no está contemplada en la Orden 17/2015, 26 octubre (DOCV núm. 7644 de 27.10.2015), concretamente no consta en el punto 3 de la Base reguladora Quinta, ni está contemplada en las Instrucciones de la Dirección General de Centros y Personal Docente sobre la Orden 17/2015, de 26 de octubre de 2015, de la Conselleria de Educación de fecha 23 de noviembre de 2015.

  1. En caso de incumplimiento del artículo 37 de la Ley General de Subvenciones (LGS) procederá el reintegro, total o parcial, de las cantidades percibidas y la exigencia del interés de demora correspondiente, así como la pérdida del derecho al cobro de la segunda parte de la subvención (Punto 1 de la Base décimo tercera).

“Artículo 37.1. LGS: También procederá el reintegro de las cantidades percibidas y la exigencia del interés de demora correspondiente desde el momento del pago de la subvención hasta la fecha en que se acuerde la procedencia del reintegro, en los siguientes casos: b)  Incumplimiento total o parcial del objetivo, de la actividad, del proyecto o la no adopción del comportamiento que fundamenta la concesión de la subvención. c) Incumplimiento de la obligación de justificación o la justificación insuficiente…”

  1. El plazo máximo para la entrega de los libros de texto y del material curricular será el 30 de junio 2016. No obstante, el alumnado que tenga que realizar alguna prueba extraordinaria finalizado el curso escolar, podrá quedarse con el libro correspondiente hasta que se examine y, como máximo, hasta el 1 de septiembre de 2016. Esta circunstancia deberá de acreditarse documentalmente en el Servicio de Educación.

Recibid un cordial saludo.